我心中的老师作文

我心中的老师作文

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的我心中的老师作文，希望对大家有所帮助。

我心中的老师作文1

粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少老师执着的追求和深沉的爱。我们常说春天是美好的，是富有生机的；太阳是伟大的，是无私的；大海是广博而又壮丽的。可是谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？那就是我们的老师，因为她们的爱是无微不至的关心，是母爱的升华，是知识与情感交融的奉献。

我的老师，我一直以来都记得的老师，那就是我的小学老师：荆老师。

荆老师有点矮矮的，有点胖胖的，她从来都不迟到，因为家住得远，所以晚一点是情有可原的。但是，那一天老师竟然是两节课都没有来到学校。

那是一个冬天，外面下着鹅毛大雪，我很早的来到了学校，开始背诵课文，和数学的知识点，这时同学们也都来得差不多了，可是荆老师还没到，老师从来都是很早就到校的啊，现在是第一节课上课了，老师还是没来，同学们就开始猜测是不是老师不来了，还有的同学已经开始很大胆的大声的讲话了，第一节就是老师的数学课，可是因为老师没有来，所以换成了语文课，我很认真的听着，到了间操的时间老师还是没有来，等我们回到教室已经上第3节课时，老师突然出现在教室，并连忙说：“对不起，对不起，我来的太晚了”，当时我清晰地看到老师裤子上的雪，到了中午，老师和我们解释道：“对不起啊，同学们，我今天来晚了，因为路上堵车，加上路滑就更不好走了，在路上我还摔了一跤……”天啊，老师刚刚生完小孩，哪能经得起这折腾啊。我看得甚是心疼，老师还在说对不起，应该是我们对不起才对，为了我们，那么远的路，还……

外面的雪飘着，但是屋子里依旧是温暖的，像春天一样，老师——您辛苦了。

我心中的老师作文2

如果说我们是祖国的花朵，那么老师就是辛勤的园丁。

汪老师既是我们的语文老师，也是我们的班主任，她教给了我许多知识和做人的道理，让我受益匪浅。

因为我一二年级成绩非常不理想，念三年级的时候转到了平坦小学，遇到了汪老师。第一次考试就考了个不及格。

汪老师为了给我补缺补差，每天中午吃完午饭后，帮我和另外几个同学在办公室补课。寒来暑往，已是四个春秋。

如今，我能得到“三好学生”奖状，他功不可没。

有一次，我因为衣服穿少了，导致了感冒，但是还坚持来上学。第一节课的时候终于忍不住把早上吃的饭都给吐了。

汪老师连忙从厨房里倒来一杯热气腾腾的白开水，还打电话让我妈妈来接我。此时，冰凉的我感到了暖流涌遍全身。后来妈妈把我接走了。

因为汪老师当时急着处理别的事情不知道。听同学说，汪老师一发现我不见了，急得像热锅上的蚂蚱，到处找我。后来才知道我被妈妈接走了，她才放下了那颗着急的心。

这样的事还有很多很多。再过几十天就要告别汪老师了，在这几十天里我要好好学习，争取考一个更优异的成绩，报答汪老师的栽培之情。

在此，我要对汪老师说一句话：老师，谢谢您!

我心中的老师作文3

她，头上扎着一把马尾辫，圆圆的脸蛋，小巧玲珑的鼻子，那个樱桃小嘴，一笑起来便露出洁白的牙齿，漂亮极了。

特别是那双闪闪发亮的眼睛，笑起来跟两个小月牙似的，弯弯的。细细的，让人觉得甜甜的。我常常从她会说话的眼神里知道自己做的对与错。

她，有时像我的妈妈一样和蔼可亲，当我碰到语文难题不理解时，她就会耐心的指导我，启发我，直到我全部弄懂为止。

她，有时可爱的像我的大姐姐，大课间时和我们一起踢毽子，跳绳，跳皮筋……

她就是我们湖小北校区中既年轻又有才华的四（6）班语文老师--沈晶。

我喜欢沈老师的教学风格，课堂上的她既严肃又不失风趣活泼，活泼时像个小孩子一样，总是笑眯眯的，所有同学都很喜欢上她的课。

我是个比较胆小的女孩，但我各方面都喜欢，每一次只要有什么演出或比赛她都会推荐我去参加，锻炼我的胆子。所以我也非常珍惜这一次次的锻炼的好机会。

沈老师，谢谢你给我这么多的机会变现我自己，我一定会好好珍惜的。

我心中的老师作文4

我心中的老师不必年轻漂亮，但要善良；不必幽默，但要和蔼可亲；我心目中的老师是乐观的，是美丽的，是善良的，是严厉的，是温柔的，也是和蔼的。

有一位老师恰好如此，她就是我的美术老师——程老师

程老师有一双大大的眼睛，炯炯有神，自搭一副黑边的方形眼镜，超级酷。她乌黑的头发非常柔顺，从你身边走过，还会留下一股香味，特别美丽。

程老师的课十分有趣，她讲课时，绘声绘色，常常逗得大家哈哈大笑，如果我们有画的不好的地方，她会不厌其烦的指导我们，直到画好为止。

有一次，一个同学在自己的作品上忘记标名字了，程老师就风趣地说：“又一个无名英雄诞生了”。同学们一个个都笑的趴在桌子上，而那个没有写名字的同学，脸红的像苹果一样。

程老师也是一个非常严厉的老师，有一个同学，被老师说过好几次，但还是屡教不改，程老师就发火了，让同学罚站并写检查。从此，那个同学也不再犯同样的错误了，这时老师也开心地笑了：“知错能改就是好孩子。”

这就是心目中的老师——我敬爱的程老师。

我心中的老师作文5

时光匆匆，转眼间已经过去了两个多月，同学之间，师生之间也有了一些了解。

让我印象最深刻的莫过于我们的班主任。

乍一看，我们的班主任——吴老师比较矮小，一脸的大胡渣子，犀利的眼神，浓厚的眉毛。

他的教育方法还真的跟孔子有些相像，有教无类，因材施教，诲人不倦。对于每一个同学都是一样，只要有错误，都会一针见血的帮我们指出来，也让很多人措不及防，刚刚讲了一句小话，转眼间就被吴老师拉到门口“斩问”了。

他不仅仅上课一丝不苟的教导着我们，而且在初一就带着我们做运动。

每天早上，如果不出操，他会带着我们跑接力，跑长短跑，在或者带我们打篮球，还教我们如何才能加高进球率。并且在第四节课下课后让亲爱的班长和优秀的我带领着全班的“皮皮虾”出去练习。起先让我们练习自己运动会时所要参加的项目，后来则练习集体的太极表演，吴老师则会十分有责任心的进行检查。

近日，吴老师又多了一个“窗户上的观察者”的称号！

为什么呢？原来是因为吴老师像个“幽灵”一样，时不时就站在窗户外，凝视着教室内的同学，令人毛骨悚然。

别看我们班主任个小，可是优点多着呢！正如那句“浓缩就是精华”。

我心中的老师作文6

我心中的好老师我读了九年的书让我印象最深刻的是我的班主任---杨老师。杨老师是中等个儿，有一头 ……此处隐藏688个字……鼻梁特别高，最有趣的'是她有一张能说会道的嘴。

记得刚开学那会，在教室里见到她的时候满脸微笑，我们看到后都觉得这位老师一定和蔼可亲。就在这时，老师发话了：“同学们，从今往后我就是你们的副班主任，我姓杜，你们叫我杜老师，我很善良的，不过对不听话的学生我很严厉。”我心想：这个老师还不错，对学生这么负责，一定招人喜欢。

接下来，老师就要上课了，讲课的时候有一位男同学精神不集中，老师让男同学站起来，顿时男同学羞得面红耳赤，都能感觉到他很后悔上课没认真听讲，然而这时却听到老师冒出一句：“饭点还没到，头已经望着窗外了，还是头败给了肚子啊！"一时间同学们笑得合不拢嘴，他也顾不得害羞，哈哈大笑起来。

之后每堂课，杜老师都成为了学生心中的偶像，每次一提到她，同学们都笑开了花，我爱这位温柔的老师——杜老师。

我心中的老师作文10

每当我伤心失落时，总会有一个这样的人给我安慰，每当我遇到不懂时，总会有一个人不会厌烦的教我，每当我学业习进步时，总会有一个个露出舒心的笑容。她，中等个子，披肩长发总是很服贴，一双明亮的大眼睛闪耀着自信，看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很亲切，除了亲切，她还是一个严厉的老师呢！她就是我的语文老师——李老师。

有一次，我们在多媒体教室上课，老师点到了我回答问题。我胆子很小，说话支支吾吾，当时我在想，天啊！那么多老师，那么多同学看着我，我更紧张了，怎么办，想说又不敢说的我无助地看着老师，老师用激励的眼神看着我，好像在说：加油，你可以的！那眼神犹如一把快刀，斩断了我心中的乱麻，让我拾回了信心，开始一点点地把问题的答案说了出来。从此，我克服了不敢回答问题的难题，变得越来越自信。

老师，您辛苦了，我们再也不会调皮，再也不会让您生气了，您带病给我们上课，只为我们可以考出更好的成绩。

“老师，您辛苦了”！

我心中的老师作文11

我们的班主任是韩老师，今年大约35岁左右，中等身材；圆圆的脸上长着一只乌黑、会“说话”的大眼睛；表面上看起来有一点点严厉，可是她却有一颗善良的心，对我们的学习很关心，她就像一台永不生锈的播种机，把知识的种子播到我们的心里，播成祖国的未来和希望……

有一回，班里的一个同学因为上课不认真听课，下课后被韩老师叫到办公室。韩老师对他说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，并细细地给他讲其中的道理，使他认识到学习的重要性以及不认真听讲的坏处。从那以后，那个同学上课不但认真听讲了，还能积极回答问题了呢！

还有一回，上课韩老师让看黑板。有一位同学仍在低头画画，老师看到了，马上用眼睛瞪了过去，仿佛在说“快坐好！看黑板！”那位同学马上看黑板了，而且听的也很认真。

不过，我们做的还不够好，惹韩老师生气的时候也不少，有时候我们不听话，都把她的嗓子给气哑了呢！

以后，我们争取好好学习，天天向上，不惹老师生气，用好的学习成绩来回报韩老师，这样韩老师的嗓子才会一直好。

请大家相信并支持鼓励我们吧！也为了我们敬爱的班主任—韩老师。

我心中的老师作文12

在我心目中的老师她是善良、美丽、体贴人的好老师，她默默无闻地将知识传授给每一个学生。

她很聪明，能让学生轻轻松松地就掌握了要学的知识。能让沉寂的课堂气氛立刻活跃起来，让大家把精神都集中到课堂上。需要讨论时大家发言积极，需要听讲时大家都很安静。

善良的老师很体贴人。她布置作业不会太多，但是能够达到理想的效果。我们犯错误了从来不体罚我们，不会用书敲我们的头或者用棍子敲我门的手，也不会拿粉笔头扔到学生的头上、脸上、鼻子上或 者衣服上。不能因为个别学生的捣乱，导致老师心情不好而不去给想认真听讲的学生讲课。

她的性格是活波外向的。她很支持我们参加各种活动，很喜欢和我们交朋友，让我们各自给对方提一些建议。

我心中的老师作文13

我心中的老师是神圣的。老师!是辛勤的园丁;是培养祖国栋梁的人;是领导我们学生走向知识宝库的导师。而我们，则是鲜艳而艳丽的花朵;是祖国的栋梁。我们是需要优秀的老师来精心培育我们。我想：每个人的心中都有自己喜欢的老师。

在我心目中也有一个理想的好老师她是那么完美无缺啊!我心目中的老师是一位和蔼可亲的老师。每当我们犯了错误时，她并不是先盲目地责骂我们，怪罪我们，而是先询问我们事情的起因后果等详细过程，告诉我们不能这样，从而开导我们下次不能在犯这样的错误。

在我心目中的老师既是一位和蔼可亲的老师也是一位慈祥的老师。当我们在学习上犯了粗心大意时，她就会教导我们说：“做题目不能盲目乱写，要分析题意，做题目时不能马虎，要认真.仔细。而我们就将听从老师的教导，努力改掉这些坏毛病。当我们感冒时，她就会无微不至地照顾着我们，让我们快点好起来，然后给我们把课补上。当我们遇到困难时，她也会与我们共同想办法，解决问题!

老师是辛勤的，他总是默默无私的在为我们做事，还经常教导我们，帮助我们克服困难我们应该好好学习，长大后，报答老师!

我心中的老师作文三：我心中的老师

我心中的老师作文14

我心目中的老师应该是个漂亮、自信和幽默的好老师 ——李老师!

而她在学习方面，她会无私地把知识传授给我们。如果有些同学上课不怎么专心，李老师就会善意的提醒一下告诉我们上课要专心听讲。如果我们有题目不会，她也会耐心地讲解给我们听，而且李老师上课幽默，经常让我们从笑声中学到不少的知识。只要是个别同学成绩考差了，她就会帮我们找原因，她就会告诉我们如何提高学习的方法，使我们学习成绩更上一层楼。

在生活中，她教我们热爱生活、热爱劳动、帮大人做些力所能及的事、自己的事情要自己做，学会关心自己和关心他人。如果有同学病了，她就会去关心别人。

在做人方面，她鼓励我们要自信自强树立远大的理想，作一个有作为的人!

我心中的老师作文15

“星”际老师大碰撞

我心目中的老师不是蜡烛，也不是春蚕，而是浩瀚宇宙中的一颗颗明亮的星星，我要送给他们不一样的“星”。

“奥星”-李老师

李老师似乎天生就是做老师的，整天张嘴就是数学题，闭口就是练习题。他的脸色也像六月的天，刚才还是晴空万里，转眼间就会变成多云转阴。

说他是我们的“奥星”，是再恰当不过了。只要他一进班，整个班级鸦雀无声，一个个都会立刻有事做，待到数学课，同学们更是正襟危坐，挺直胸膛，全神贯注。照这样下去，奥数题对我们来说，肯定是小菜一碟。但是李老师说话非常温柔，我们非常喜欢他，就送一颗“奥星”给他吧。

“文星”-王老师

王老师是我们的语文老师，从她给我们上第一节课时就震撼了全班，她说起话来很有味道，听她讲课会让你觉得全身都是劲，她的脑海里似乎放着一本大字典，每当同学们有词不理解时，只要一举手，保证是词到意到，让你一百个满意，简直就是天上的文曲星下凡，所以说她是我们的“文星”。

好了，我想，做老师一定得成为一颗“星”，才会让人喜欢吧。