我的同桌高一作文

时间:2024-11-04 10:33:19
有关我的同桌高一作文四篇

有关我的同桌高一作文四篇

在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的我的同桌高一作文4篇,欢迎阅读与收藏。

我的同桌高一作文 篇1

今天他终于破天荒喊了一声“安静”,他的声音使全班鸦雀无声,接着是一片的拍手叫好。同学们才开始读英语。说到这里你也许知道他谁,但也希望你能继续听着。

平时看他对人安静严肃(夸张点),但他的知识库里贮存着取之不尽、用之不竭的知识,他如果遇到困难,从不懈气,反而抗争到底,直到取得胜利。

就比如上一次,有一题课外数学题让我百思不得其解。我就向他请教这个问题。他连忙就对这题产生兴趣,拿起铅笔在稿纸上列算式,画图,可都没有得到正确的结果。因为这道题没有正确答案,更没有一点思路。但他对这道题不放过任何蛛丝马迹,经过不懈努力,他脸上的“皱纹”也卸了下来,仿佛找到了一把金钥匙,打开大门。他把整道题目讲的一清二楚,让我在迷雾中得到解题的方法。

经过这件事情,我对他无比钦佩,其实他也是个爱帮助别人的同学。

就在上一次,我的涂改带不知是谁不小心扔在地上,我心疼地把它捡起来,发现里边带子断了许多。我连忙修补,但涂改带的程序太多,让我乱了手脚,这时他看到涂改带和我焦急的样子,征求我的意见,让他来修一修涂改带,他把带子给拆了下来,把还没有用的带子粘上,在把带子拉紧,最后盖上壳子,他竟然只费了一点功夫就把它修好了,这让我更佩服他。

不止这些事,他的事迹还有很多,我就不一一列举了,说了这么多,你就猜到他是谁了吗?他就是我的同桌——xxx。

我的同桌高一作文 篇2

我的同桌,年方十六,中等个,小平头,一脸憨实相。开学后,与其成为同桌。几周后,其“原形毕露”,故送雅号“赖男”也。

(一)性格偏“自恋”

几个星期里,其人与同学爱“斗嘴”,与老师常“正面交锋”,让同学们“刮目相看”。但其自我感觉良好,且美其名曰:我人缘好。作为同性同桌,曾为哥们敲边鼓:清醒吧,别自恋啦!而他的口头禅是——自恋是自信的表现。他自认为其形象是“玉树临风”、“风流倜傥”,眼神里常流露出“一股霸气”,颇有“帝王之风”。不过,他自从听命于我后(我荣升数学小组组长),其历史都将成为“浮云”啦!

(二)遵纪超“模范”

有一次午休刚刚开始,此时我想借他的橡皮急用。于是“余轻呼其大名,不应——再呼,亦不应——呼者不快。于是声声呼唤接连而至,且一声高出一声,而被呼者仍无应。而这时,我被纪律班长逮个正着,以“扰乱午休纪律”为罪名被载入班级“史册”,且登上当天“光荣榜”而“名扬天下”,哎!一失嘴成千古恨呀!而他则在一旁“呲牙咧嘴”般的坏笑。我心里哇凉哇凉的,从此便“恨”透了这位“千呼万唤始不出”的仁兄了。

(三)发言“蛮”积极

学习方面,他属于“头脑简单,四肢发达”类型。其除了数学优势外,其余科目是“一塌糊涂”,这一点他颇有自知之明。他学习跟我比,只能甘拜下风。不是我自恋,事实胜于雄辩呀!但是他每节课发言都蛮积极,特别是语文课。有一次语文老师讲一道口语交际题:小明的奶奶反对小明参加义务劳动,认为影响学习。作为小明,你怎样劝说你奶奶?老师点拨同学们说:首先要称呼他奶奶……话音未落,安静的教室里立刻就响起一声洪亮而地道的河南乡音:你奶奶!语文老师当场惊诧,继而目视声音来源的方向——我的同桌,并且微笑着说:听讲认真,发言积极,向你学习!哇塞!我为老师有这样的学生而汗颜,我更为我有这样的同桌而晕呀。等班里悟性高的同学顿悟,他们则在课堂上捧腹大笑,前俯后仰,此时我的.同桌则满腮绯红,低头不语,面桌思过呢!从此我同桌的大名真的是威震“江湖”了。事毕,他依然发言积极,他这种不退缩的蛮劲(精神)值得我们学习。

(四)“雅号”由此来

俗话说:“好男不跟女斗”。众男周知:巾帼不让须眉,女生达人更是惹不起呀!可同桌偏要逆天而行。有一次,一女生惹怒了他。他一招“乾坤大挪移”,轻松把女生推倒在地,然后扬长而去,边走边说:“好男儿志在四方,有理走遍天下。”全然不顾泪流满面的女生已跑向老师办公室。挨批的自然是好斗者,保护的自然是“弱势群体”。不管事件结果如何,从此,“赖男”便成为我同桌的“雅号”。

我的同桌高一作文 篇3

“叮铃铃……”上课铃声响起,早读已经过去。老师迈着轻快的步伐来到讲台上了。

“上课!”老师喊道。同学们缓缓站起,然后有气无力地道:“老师好!”问候语同时也在门口响起,原来是同桌。只见他直挺挺地站在那里,背着一个看起来空瘪瘪的书包,头发乱得像个鸟巢,英俊的脸上有着一双炯炯的眼睛。

当同桌走进教室,来到最后一排,找到自己的座位,放下书包,在书桌上取出一本课本,打开来,然后迅速进入“钓鱼”状态。我静静地坐在一旁,不敢去打扰他,生怕他发起火来。

就这样,一堂课过去了。同桌已不再犯困,但却被老师叫进了办公室。临近上课时,同桌被放出来了,沮丧着脸对我说:“又要写检讨,没点新花样。”

很快,几百字的检讨被同桌“秒杀”了。在枯燥无味的课堂上,同桌再也忍不住了,开始哼唱起歌曲来。声音虽然很小,但不得不说很好听。

放学了,同桌早已收拾好书包,当老师宣布下课时,同桌马上抱起篮球,然后在我肩膀上重重一拍,说:“看我篮球场上大发挥!” 我和几个同学来到篮球场,看着同桌在场上迈着矫健的步伐,把篮球往对方球框里不停地投,大长己方士气时,我真为我有个篮球高手的同桌而感到自豪。

但同桌也有个令我讨厌的地方。每次他都会习惯地从我的书桌上拿作业去抄,但抄完后却不把它放回原位,而是直接扔在我桌子上。每次和他提起这事,他会讪讪地笑道:“下次不会了。”

记得有一次元旦晚会,同桌辛辛苦苦地练了一星期的歌,准备在元旦晚会上大放异彩。结果元旦晚会上,同桌果真如愿地大放异彩,赢得了台下所有师生的掌声。

这就是我的同桌,一位阳刚、帅气、勇敢的男生,一个我熟悉的人。

我的同桌高一作文 篇4

我的同桌 自从我到这个学校以来,印象中我的同桌从来都是清一色的丫头们。现在,要我和一个“水灵灵”的男生坐在一起,也未免太有挑战性了吧。为了和他和平相处,我使劲地回想能和他搭得上边的话题。可是,可是天不从人愿啊。从没有和他说过一句话,虽然是同班同学,但是以往都是行同陌路啊。用余光瞧瞧他,真的是好瘦的男生哦,而且眼睛很大耶。他似乎感觉到我在瞧他,也转过头,我立刻不看他。之后,整整一个下午,我俩都没说话。这哪行,同桌俩,要是往后的一个学期都不说一句话,那我不就要郁闷死了。

第二天,他一来,“喂!”我叫他,“干什么”他问我。“”无语··“我要画三八线。”我说。其实我是不想说这句话的,但是这话就是这么顺口说了出来。“随便你。”他回答得很简单,我再次无言以对。我把桌子拉开了一点,放了把尺子在桌子的中间,然后并拢桌子。“这尺子就是三八线啊,不许过线。”我对他说,他没理我。搞得我像在自言自语似的。深呼吸,所谓忍字头上一把刀,看在刚刚同桌的面子上,我不和他一般见识。下课,他不小心碰倒了尺子。“哇!你

把尺子碰倒了,好棒!”我像发现新大陆般地大叫起来。然后看到他莫明其妙地看着我。“你没发烧吧。”他打量了我许久后问道。忍!一定要忍!我告诫自己。“给我一跟棒棒糖。”我对他说。“为什么”他很是无辜地问我。“因为你碰倒了三八线啊。所以要赔偿我啊。”我用一种很“理所当然”的语气和他说道。“你前面没说,再说我也没答应啊。”他皮笑肉不笑地看着我。“你!”我再也忍不住了,淑女风范烟消云散。“我忍你很久了!”我很大声地对他说道,哦不,应该是喊道。“彼此彼此啦。”他漫不经心地回话。“你很讨厌啊!”我毫不示弱。“你在说你自己吗很有自知之明呢。”他反驳。

我俩就这样,你一言,我一语。知道看到老班直直地朝这个方向走来。我们才停止了吵架。“怎么了”老班问道。“老师,没事,我在和她聊天呢。”他先开口说了话。“聊天有你们这样的吗还聊到吵起来了”老班质问着他。“吵谁和她吵啊,这是在争论。”他“解释”道。“人家是女孩子,你让着她一点。”老班笑了,拍拍他的肩说道。“哦。”我听见他不情愿地答应着。真是开心死了。上课的时候,他传了一张纸条:“女孩子,就会告老师,没用。”我的气又来了,回写道:“胡说!下次语文考试,有本事比比。”看到他看到这张纸条的时候,笑了。那天课间,我和同学在班级里玩,正好看见我的同桌没在班里,我俩就起了坏心。“我必须气气她,让他知道我的厉害。”我俩大笑起来,正好看见她书包里

有一本杂志,我俩就对这本杂志起了坏心。放哪呢?放哪呢?我俩不知道放哪?忽然,我发现了一个好地方——我的凳子。好,就放那吧!“他不能哭吧?”同学有点犹豫了。我满不在乎地说:“没事,逗逗她,应该没事。”

我和我的同桌就是这样,打打闹闹中成了好朋友!小孩子就是这样,吵完了也就算了,跟本不会记仇。就像我和他,不打不相识啊,现在还不是好朋友,偶尔吵吵架,也蛮好玩的。不过,没变的是那个“考试之约”,同桌的你,接招吧

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