经历初三也很幸福作文

经历初三也很幸福作文

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的经历初三也很幸福作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

经历初三也很幸福作文1

“初中三年，望中犹记，烽火一中路。不堪回首，书桌之下，一片神马都有。凭谁问，学生大矣，尚能学否?”

——题记

进入初三，有点不堪。不过，那是别的班，学习上“贫富悬殊”，哀鸿一片，大多老师也无力回天。而我们班还是阳光灿烂，跟老师胡侃，不严肃，没“意义”，课堂上时不时爆出一阵笑声。嗨，初三那些镜头，我经历我满足我幸福。

镜头一

语文老师柳眉倒竖，杏眼圆睁，指着班级后边空座位上的羽绒服：“你给我起来!"(以她的眼神，还以为是一个男生躺在凳子上)

镜头二

语文老师：“这段话在句子中充当什么成分?"同学们齐声回答：“定语!”语文老师甜甜一笑：“很好，答对啦!你们掌握得非常棒，就是状语!”同学们带着疑惑与愤怒抗辩：“老师，我们说的是定语!”语文老师沉默片刻，慢悠悠地说：“同学们要知道，现在提倡激励式教学。”同学们嘘声：“老师你真假!”

镜头三

语文老师抑扬顿挫：“‘钟灵毓秀’是指自然环境好，孕育了优秀的人物。这个成语用在此句中显然是不妥的。怎么能说巴山怪石钟灵毓秀呢?石头里能出人才吗?"学生乙调皮地说：“能啊，孙悟空啊!”语文老师佯怒：“谁说的?抬杠呢?孙悟空是人才吗?孙悟空明明是魔兽!”

学生丙被激活了：“老师你难道也玩‘3C’?”学生丁兴奋状：“老师你玩‘传奇’不?"学生甲热情高涨：“老师我有个号70级了!你多少?"(此起彼伏的呼声中，一双双充满了求知欲望的眼睛兴奋地闪动着)

镜头四

一场大雪，校园的操场铺上了一大块雪貂绒。同学们瞬间变成了北极熊，男生兴奋得要发疯。化学老师揣着练习册走过来，遭遇到前所未有的挑衅。有漂亮女生观战，谁甘失败?化学老师毕竟“廉颇老矣”，不敌初出茅庐的“徒弟"，被摔倒在地。上课铃不知趣地响起，大家回到教室，化学老师一边掏练习册，一边还在不服气：“等一会下课再来。”从兜里掉落的.是洁白的雪，引发一片笑声。

这就是我们班的“微电影"，当然，还在拍续集。怎么样，经历初三，也很幸福吧。

经历初三也很幸福作文2

时光过得张牙舞爪，光阴逃得死去活来。——题记

转眼，九年级已经过了一半，没错，我已经是一个毕业班的学生了。

初三，这个字眼意味着什么？那简直太多了：意味着成长，意味着分离，意味着紧张，意味着初三这一年如何渡过，即将面临中考的我们，应该有些迷茫吧，当面对如此多的学习压力时，我们茫然无措。但是，静下心来，仔细思索，初三，难道不是意味着拼搏吗？

初三，不能失去方向，当你在原地徘徊不前时，别人正在努力奔跑。所有的努力都是为了以后的成功打下基础。挫折它无法让我们跪地求饶。向前跑，迎着眼泪和跌到，生命的广阔不历经磨难怎能感觉到。当你想休息，想放弃时，请你想想以后，想想别人对你指手画脚，你却无法反抗，你还想休息吗，还想放弃吗？衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”为得不是别人，是自己！

作为一名初三的学生，每天一睁眼就是学习。在初三，我们没有欢笑，连一丝一毫想玩的念头，都是罪恶的！我们在有永无休止的奔跑，终点就在明年6月14号进考场的那一瞬间，竭尽十年来所有的辛勤汗水，完美的完成那五张答卷。让人生第一个转折点，走得顺利，走得精彩！

十年磨一剑，初三是关键的一年，就像是刀剑，在铸成料前的最后一道工序，打磨。初三，不能有一丝一毫的放松。还有两百多天中考，时间还是三位数，但当时间一点点流逝，日期的第一位慢满变成一，变成零，变成两位数时，我们该怎么办？只有奋斗，拼搏，坚持，奔跑。全县有十几万人与你竞争，但真正与你竞争的，只有你自己！记住，你初三了，记住，你一分一秒都不能浪费！

缘来缘去总会散，花开花落总归尘。一年地不停奔跑，一年地努力拼搏，待到明年6月离别之时，让我们带着微笑，满怀信心，走进中考考场！

经历初三也很幸福作文3

“初中三年，望中犹记，烽火一中路。不堪回首，书桌之下，一片神马都有。凭谁问，学生大矣，尚能学否？”

——题记

进入初三，有点不堪。不过，那是别的班，学习上“贫富悬殊”，哀鸿一片，大多老师也无力回天。而我们班还是阳光灿烂，跟老师胡侃，不严肃，没“意义”，课堂上时不时爆出一阵笑声。嗨，初三那些镜头，我经历我满足我幸福。

镜头一语文老师柳眉倒竖,杏眼圆睁，指着班级后边空座位上的.羽绒服：“你给我起来！”（以她的眼神，还以为是一个男生躺在凳子上）

镜头二语文老师：“这段话在句子中充当什么成分？”同学们齐声回答：“定语！”语文老师甜甜一笑：“很好，答对啦！你们掌握得非常棒，就是状语！”同学们带着疑惑与愤怒抗辩：“老师，我们说的是定语！”语文老师沉默片刻，慢悠悠地说：“同学们要知道，现在提倡激励式教学。”同学们嘘声：“老师你真假！”

镜头三语文老师抑扬顿挫：“‘钟灵毓秀’是指自然环境好，孕育了优秀的人物。这个成语用在此句中显然是不妥的。怎么能说巴山怪石钟灵毓秀呢？石头里能出人才吗？”学生乙调皮地说：“能啊，孙悟空啊！”语文老师佯怒：“谁说的？抬杠呢？孙悟空是人才吗？孙悟空明明是魔兽！”学生丙被激活了：“老师你难道也玩‘3C’？”学生丁兴奋状：“老师你玩‘传奇’不？”学生甲热情高涨：“老师我有个号70 级了！你多少？”（此起彼伏的呼声中，一双双充满了求知欲望的眼睛兴奋地闪动着

镜头四一场大雪，校园的操场铺上了一大块雪貂绒。同学们瞬间变成了北极熊，男生兴奋得要发疯。化学老师揣着练习册走过来，遭遇到前所未有的挑衅。有漂亮女生观战，谁甘失败？化学老师毕竟“廉颇老矣”，不敌初出茅庐的“徒弟”，被摔倒在地。上课铃不知趣地响起，大家回到教室，化学老师一边掏练习册，一边还不服气：“等一会下课再来。”从兜里掉落的是洁白的雪，引发一片笑声

这就是我们班的“微电影”，当然，还在拍续集。怎么样，经历初三，也很幸福吧。